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2011年的那个春雾弥漫,料峭沁寒的日子,我们一大帮语文教师兴致勃勃地参观了罗中旁的学宫。瞻仰了孔子像,进入历史和文学的殿堂,心里总
面对当今纷繁多变的大千世界,迷茫困惑的现代人该如何去看待《论语》这部传统的儒家经典,如何去理解其穿越时空的智慧,如何让疲乏的心灵
2013-10-16 09:20:46
阳春三月,我随从同校的语文老师一起参观了罗定学宫,又重新再品读了《论语》,对孔子的思想有了更深刻的认识。站在孔子圣像底下,我眼前
2013-10-16 08:36:34
(1)不以规矩,不成方圆。【译文】不用圆规和曲尺,就不能正确地画出方形和圆形。(2)权,然后和轻重;度,然后知长短。【译文】称一称,
孟子是中国儒家思想的代表人物,被尊为亚圣,这位亚圣的一生却始终被战争包围着,而这种战争成了他民主政治思想、性善理论的缘起。 孟子
  一、孟子简介  孟子(约公元前372~公元前289),名轲,字子舆,邹国(今山东省邹县东南)人,有人认为邹国是鲁国的附属国,也有人说
春秋时期的孔子,是中国最伟大的思想家、教育家、儒家学说的创始人,更是中国人的精神偶像、中国文化的代表。 我们今天再来捧读《论语》
“学高为师,身正为范”,这是对教师形象的最好描述。作为教师,不仅掌握知识,而且要有师德。“师德”一词虽晚出,但却是中国古代硕学鸿儒、思想巨擘们普遍关注的问题。
“学高为师,身正为范”,这是对教师形象的最好描述。作为教师,不仅掌握知识,而且要有师德。“师德”一词虽晚出,但却是中国古代硕学鸿儒、思想巨擘们普遍关注的问题。
“学高为师,身正为范”,这是对教师形象的最好描述。作为教师,不仅掌握知识,而且要有师德。“师德”一词虽晚出,但却是中国古代硕学鸿儒、思想巨擘们普遍关注的问题。
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