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教育,需要更放低一些姿态
作者:龚茶林 发布时间:2018-03-07 15:14:55 本文来源于:师德网
   一位小学三年级学生,新到一所学校插班后第一次家庭作业就没有做完,班主任认为此风不可长,家长要老师多给一些耐心,孩子不愿再进教室,问题因此被上交到学校行政办公室。
 
    是孩子基础不好,是习惯不好,还是另有隐情?围绕孩子为什么不做家庭作业,政教主任、教导主任、副校长轮番上阵,但都收效甚微。最后还是由学校的工会主席熊爷爷揭开了谜底,解决了问题。孩子没有做完家庭作业的原因竟是舍不得从出生六个月就一直抚养他至今的爷爷奶奶由于不可抗拒的原因要出远门很长一段时间。在熊爷爷的劝说下,孩子答应当天补完作业,次日来校上课。临走时,孩子还和熊爷爷拉了勾,承诺一定说到做到。
 
    作为一位旁观者,我自始至终在现场,熊爷爷在与孩子沟通过程中没有过多的说教,唯一不同的就是始终放低身段,弯下腰来,站着与坐在长条沙发上的孩子平等对话,再加上适时的鼓励与巧妙的点拨,孩子很自然就向熊爷爷敞开了心扉,接受了熊爷爷的观点。
 
    由此可见,教育有时候并不需要多么高深的学问,只需要一份平等的对待,相互的尊重,一些看似棘手的问题也能迎刃而解。
[责任编辑:王振亚]
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