中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管
当前位置:首页 » 观点 > 师德警钟 >
祝建波:杜绝“幼师虐童”法律不能缺位
作者:祝建波 发布时间:2018-08-14 16:45:02 本文来源于:师德网

  据广州增城警方8日通报:8月7日13时许,警方接到民众钟某报警,称其女儿在广州市增城区荔城街某幼儿园内受到老师殴打。目前,嫌疑人黄某因涉嫌虐待被监护、看护人罪,被广州增城警方依法刑事拘留,案件仍在进一步侦办中。(8月8日中新网)

  教育部《幼儿园工作规程》明确规定:“严禁幼儿园老师虐待体罚侮辱幼儿”,这是为幼儿教育拉起的一道“高压线”,每一个幼教工作者都应该坚守这道警戒线。

  然而,让人尴尬的是,“幼师虐童”的新闻却频频进入公众的视野,并且,每次事件发生后,最终的处理结果也通常是对涉事幼儿园园长进行处分和直接将涉事教师辞退。从个案来看,这样的处理并无明显不妥,但类似事件一再发生就提醒我们,在社会对幼师的需求量增加的同时,幼儿园对老师的把关不能放松。

  人生百年,立于幼学。幼儿教育是人生的基础教育,是幼儿身心健康、习惯养成、智力发展的一个关键时期,然而其重要性常常被低估,主要是因为我国当前学前教育的法律地位还不明确,管理体制和投入体制还不顺畅。当前幼教工作的劳动强度较大、社会地位和工资待遇较低以及幼师没有编制、缺乏保障的客观事实,导致了众多学前教育专业的毕业生不愿到幼儿园当老师。但在社会幼儿园快速发展的大背景下,对幼师的需求也相应增加,部分幼儿园也只好“退而求其次”,以降低准入门槛的方式,来解决幼教岗位紧缺的问题。

  因此,笔者认为,“幼师虐童”事件当中固然不乏有幼儿园老师的自身修养、品性问题,但更多的还是老师法治观念淡薄和对虐待体罚幼儿者缺乏监督问责机制。

  每个孩子都是天使,应该得到更好的爱和教育。但频频曝出的“幼师虐童”事件,显然暴露出了学前教育管理方面的滞后性。对于未成年人的保护,一方面要通过更严密的立法,另一方面还要看全社会对于法律法规的执行是否到位。

  对“幼师虐童”事件进行反思,我们不仅需要道德上的拷问,还须回归到法治的轨道上,严惩涉事教师。这就要求,地方各级政府在加大对学前教育投入、提高幼师准入门槛、强化师德并加强幼师的法制教育和管理的同时,还应对体罚幼儿行为真正做到发现一起严办一起,对于广大幼师和相关教育机构而言,完善的法律制度和强有力的监督执行才是最好的教育。而在发生幼师虐童事件以后简单化地辞退当事人、处分幼儿园负责人或者直接关停幼儿园就了事,只能算是头痛医头脚痛医脚之举。

[责任编辑:吴秀娟]
关于我们 联系我们 投稿信箱

新闻热线  广告业务  网上招聘  友情链接  网站导航

copyright 2010-2016 中共湖南省委宣传部、湖南省教育厅主管,湖南教育报刊集团、湖南为先在线数字传媒发展有限公司主办 ALL Rights Reserved
互联网出版许可证:新出版网证(湘)字017号 湘ICP备10000103号