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吴玲:学生请丧假老师“吐血回复”伤人心
作者:吴玲 发布时间:2018-10-25 10:56:18 本文来源于:师德网

  19日网友爆料,四川大学声乐系学生因家人去世向老师请假被拒绝,该老师表示:“你可以回去,但我要扣分。”随后,该老师在全年级合唱课上公开拿该生隐私做例,并表示:“如果这学期你家里面有四个人去世,我这门课,你只能重修”。四川大学了解情况后连夜调查,要求涉事教师向学生道歉并且后续澄清,取得了当事人的谅解。(10月21日《北京青年报》)

  学生因家人去世,本来就是一件非常悲痛的事。学生请丧假,作为老师知道情况后,应该给与起码的同情和安慰,这也是为师者最基本的人情世故,也是人性化关爱的应有之义。然而令人不可思议的事,老师竟然师在课堂上做出如此的答复怪论声称:“若你家4人去世只能重修”。

  老师如此“吐血回复”让人情以何堪?这不仅是对学生的起码的人格不尊重,而且如此妄言也缺乏基本的同情心,对请丧假学生无疑伤口上撒盐,缺乏起码的尊重与关爱,对学生没有一点感情。也许道理是那么回事,但是老师说话的方式太粗糙,比喻不恰当没有一点人性味。

  为师者,是有知识有文化的“灵魂工程师”,而不是一介粗鲁的武夫,古人云,一日为师终身为父,现代社会更是提倡尊师重教,但是作为教育人的为师者应该关爱学生。学高为师,德高为范。师德,是每个以教师为职业的人所应具备的品行和职业道德。教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。“为人师者,行为世范”,“纪钢一废,何事不生”。“师者,传道授业解惑也”。“传道”,要求老师言传身教,传授知识的同时培养学生的人格品质。教师是一种特殊的职业,一言一行都起着表率的作用。

  师爱作为人类情感的重要组成部分,具有特殊的蕴含、作用和意义。爱学生是起码的教育之本。苏霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师素养中起决定作用的一种品质。”冰心说过:“有了爱,便有了一切,有了爱,才有教育的先机”;师爱无声,它高于母爱、大于友爱、胜于情爱。如此“语言激怒”学生,很伤人心。常言道:“好话一句三冬暖,恶语伤人六月寒”就是这个道理。唐李颀《别梁锽》曰:“抗辞请刃诛部曲,作色论兵犯二帅。一言不合龙頟侯,击剑拂衣从此弃”。这就是人们常说的“祸从口出”。

  一位教育家说过,生活中往往充满“但是”,事情本来是这样发展的,但是结果成了另一种样子。这个“但是”道理告诉我们,教书育人的为师者,对学生应比母爱更细腻,比父爱更广博,比情爱更质朴,比其他一切亲情更纯洁,更高尚,那种简单粗暴的“语言暴力”方式,不仅是对学生的一种感情缺失,而且是一种情感伤害,为师者应该像对待自己的孩子一样善待每一位学生。

  近代教育学家夏丐尊先生曾说:“教育之没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”师爱是一种高于友爱、异于母爱的最伟大最纯洁的爱。我始终坚信,没有师爱,就没有教育。多一份尊重,多一份宽容,多一份理解,善待学生、关爱学生,是做好教育工作的前提。师爱是一种最高尚的爱。教师,一肩挑着国家民族的前途和未来,一肩挑着千家万户的幸福和希望。师爱承载着高度的社会责任,师爱担当着沉重的历史使命,没有哪种爱比师爱更伟大更高尚更温暖。

[责任编辑:吴秀娟]
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