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虐童事件——敲响幼师师德警钟
作者:姜丽莉 发布时间:2013-10-24 14:52:18 本文来源于:好研网
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  【摘要】由虐童事件引发的幼儿教师道德修养缺失问题,为什么会出现如此残忍的虐童事件?幼儿教师该如何做才对得起幼师这个职业?

  【关键词】虐童,师德。

  2012年10月14日,在微博上疯狂的传开了一张女幼师虐童的照片,这张照片深深地刺痛了网友的心:照片中一名年轻的幼儿园女老师面带微笑,双手拎着一名小男孩的双耳,生生地将其双脚提离地面约10厘米,整个过程中老师一脸微笑,而小男孩的耳朵被扯得变形,因为剧痛难忍而张着嘴巴哇哇大哭。

  这是一起发生在浙江省温岭市幼儿园教师凌虐儿童事件。事发后不久,该教师虐待班上幼儿全过程的视频在网上被曝光,一时间舆论一片哗然。而在这起事件后又接二连三的曝光了几起虐童事件,从“打耳光”到“揪耳朵”,各种各样的对幼儿的惩罚形式,大大败坏了幼儿园教师的形象,如此残暴的虐待行为,发生在托庇孩子的幼儿园里,人们不禁要问:幼儿园教师到底是美丽的园丁,还是丑陋的恶魔?而身为幼儿教师的我们仿佛一下子被推到了风口浪尖上,虽然这几起虐童事件只是个例,不代表所有幼师都会这样,但也必须引起我们的深思,为什么会出现这样的事件?身为幼儿教师的我们应该怎么做?而社会舆论也对此类行为的频繁出现进行了分析和归因:

  原因一,我国关于儿童保护的法律尚不健全。在我国唯一的一部保护未成年人的法律《中华人民共和国未成年人保护法》中,虽然将幼儿园明确划入了学校保护的范围之内,但所有的规定都很空泛,并没有明确教师的哪种行为才属于“侵犯未成年人合法权益”。

  原因二,部分家长不够关心孩子的成长。有些家长把小孩交给幼儿园之后,就几乎撒手不管,根本不知道孩子在学校里发生了什么事。而当孩子遇上素质极差的幼师时,收到虐待的可能性也就增大了。

  原因三,也就是最根本也最该引起我们重视的原因——幼儿园教师的整体素质低下。当然,并不是说所有的幼儿教师都是这样的,但不得不承认的现实就是,我国目前幼师队伍的质量非常地良莠不齐。而当幼儿遇上素质低下的幼师时,悲剧也就上演了。

  忽略掉其他原因,让我们把目光聚焦到幼儿教师的身上,不难发现,这几起事件的“肇事”老师之所以能做出如此残忍的举动,很显然已经违背了教师应该有的基本道德修养、师德风范,可以归结为如下几点:其一,教师爱心、耐心、责任心的缺失。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的呵护和培养,而虐童事件中曝光的山西幼儿园教师却因为孩子做不出几道算术题对其连扇70多下耳光!浙江温岭幼儿园的幼师更是以拍照自我娱乐虐待幼儿。她们丢失的何止是教师应有的“三心”,更是做人的基本道德;其二,教师工作投入的缺乏。有不少幼儿教师在工作时总不免带着一些名利之心,缺乏博爱之心,不能很好的投入到幼儿教育这个工作中;其三,教师思想认识的缺陷。幼儿教师是份良心职业,幼师要做的并不仅仅是传授知识那么简单,肩上背负的祖国的未来,每位幼儿都犹如含苞待放的花蕊,需要我们去精心呵护、培养。我们幼师是孩子们认识世界的引路人,我们的一言一行也将对他们起到潜移默化的作用。但并非所有的幼师都意识到这点,有不少幼师眼里,幼儿教育只是简单、粗糙的知识传输,更甚者,就如上文所提到虐童事件中的幼师,在孩子达不到她的“教学目的”的时候,就对其施暴。

  幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育,就会影响其后的更高层次的发展,因此幼儿教师担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任。这就要求幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。而虐童事件中的幼师所表现出的暴戾、冷酷,完全丢失了作为一名合格的幼儿教师所应该具有的良好师德修养,也丢失了人性基本的关爱之情。幼小的孩子需要心灵的呵护和生活上的照顾,特别是对于3岁到6岁幼儿来说,赏识教育非常重要,幼儿教师要平等对待每一位幼儿,不仅绝不能体罚幼儿,更不能讽刺、挖苦、歧视幼儿,要保护幼儿自尊心和自信心;和幼儿成为伙伴、朋友。幼儿没有学业压力,但幼师不能把自己当成只是看孩子的“保姆”,必须承担起相应的教师职责。幼儿时期是人格形成和心理健康发展的关键时期,幼师必须为孩子健康发展负责。

  不少老师感慨孩子“不好教”,但这不足以成为可以体罚学生的理由。教育是门艺术,作为艺术,它讲求技巧,需要循循善诱、需要爱心关怀;教育的过程,不是学生对教师的臣服。管理学生的办法就是“脚踢推搡”,这样的教育方式也未免太过拙劣、太过低下。不管是因为什么原因导致了这一起起的“虐童”事件,但归根结底教师的个人素养是至关重要的。教师在提高自己的教学技能的同时,更加应该不断的提高自己的个人素养。只有教师的师德提高上去了,我们的教育事业才能看到光明。正值学前教育的春天,我们莫让春天离我们而去。让我们共同携手为幼儿营造一个阳光明媚、鸟语花香的春天,让幼儿在这个温暖的春天里健康的成长。

[责任编辑:陈文静]
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