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常州市正衡中学“师德建设月”活动方案
作者: 发布时间:2015-09-30 10:07:20 本文来源于:师德网

  一、指导思想

  为贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》和《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》,大力弘扬高尚师德,打造思想过硬、业务精良、结构优化、充满活力的现代化教师队伍,以办人民满意的教育为目标,以师德教育活动为载体,以“坚守师德红线、坚持职业操守”为核心,以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点,以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口,全面整治违反师德规范的行为。按市教育工委文件精神,经研究,决定今年九月继续在全校教职工中深入开展第八个“师德建设月”活动。现制定如下方案:

  二、活动主题

  坚持职业操守,抵制有偿家教。

  三、活动安排

  (一)宣传发动阶段(9月1日—9月6日)

  1、制定方案。结合我校实际情况,制定出指导思想明确、内容丰富、步骤有序、措施有效、切实可行的实施方案,并于9 月6日前将师德建设月活动方案报市教育工会。

  2、宣传动员。围绕今年师德建设月活动的主题,精心筹备并组织召开全体教职工动员大会,统一思想认识,调动广大教职工积极投身于师德建设月活动之中。通过校内宣传橱窗、校园网及教职工会议等多种形式加强活动宣传。

  (二)活动实施阶段(9月7日—9月28日)

  1、积极开展主题专项学习培训。一是认真组织全体教职工采用多种形式,深入学习习近平总书记有关教育工作系列讲话精神,进一步凝聚共识,统一思想,聚焦重点,推动工作。在“师德建设月”期间,要组织深入学习相关法律法规和教育部《关于建立健全中小学师德长效机制的意见》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等关于师德建设方面的重要文件,引导教师自觉遵守职业道德规范,努力造就高素质、专业化、现代化的教师队伍,以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。二是采取实践反思,师德典型案例评析,情景教学等丰富师德教育形式,用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵,切实增强师德教育效果。要求每个教师对照讲话精神和自律规定反省自身的师德行为,自觉改正师德不尽人意的地方。

  2、大力培育宣传先进典型。大力发现、培养和树立身边的师德榜样,倡导、树立和弘扬高尚的师德情操和精神追求,广泛开展“学典型,赶先进”师德教育活动。结合第31个教师节庆祝活动和学校实际情况,在全体教职工中开展学习、座谈、研讨等活动,引导教师学习身边的模范先进人物和先进事迹,掀起向先进典型学习热潮。同时,表彰先进教师、弘扬先进老师的事迹,组织全校学生进行题为“我最喜欢的老师”征文活动,学校组织征文展评活动;以班级为单位出一块“班级任课老师风采”展板,并开展全校性的评比。

  3、组织开展师德师风主题教育活动。结合我校师德建设实际,为进一步落实“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”四教承诺和“八要十不”师德自律规定,努力把学校建成风气正、形象好、守礼仪的和谐校园,有效提高教职工师德素养,提高学校师德建设水平,我们将组织开展以下活动:

  (1)公开讲述教师感人事迹。利用周一的国旗下讲话,让学生讲述教师爱心育人的感人事迹,以身边人、身边事教育感染全体教师,从而进一步规范自己的师德行为。

  (2)继续开展好“168”爱生行动。“168”爱生行动是我校的一项传统项目。每学年校行政、中层干部、党员同志、班主任等都与学校部分困难学生结对,为学生买一些学习用品,为这些学生家庭送上慰问品,尽最大努力为学生解决一些生活、学习、心理上的困难。“168”爱生行动让更多老师深入困难学生家庭,去亲身体验民工子女生活的艰辛,来唤醒老师们同情弱者、爱护弱者的良知和情感,并尽最大努力让他们在同一片蓝天下茁壮成长。

  (3)利用节假日组织部分教师走进街道、社区以及雕庄敬老院,开展义工活动。

  4、健全师德建设长效机制。进一步加强组织领导,强化工作责任,将师德师风建设摆在教师队伍建设的首位,纳入学校发展的总体规划,常抓不懈。组织广大教师认真学习教育部下发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》,明确教师不可触犯的师德禁行性行为。面向学生和社会广泛征求师德师风建设的意见和建议,结合教师自评、互评等活动,深刻剖析和查摆师德方面存在的突出问题,开展典型案例警示教育。对师德表现突出的教师,予以重点培养、表彰奖励;对师德表现不良的,及时劝诫、督促整改;对师德失范的,依法依规严肃处理。

  (三)总结上报阶段(9月29日—10月14日)

  结合我校第八个师德建设月活动的开展情况,通过总结提升经验,查找问题不足,明确今后师德建设的目标和重点。

[责任编辑:陈敏华]
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