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接地气的教研会走得更远
作者:陈 刚 发布时间:2015-08-26 16:39:20 本文来源于:
  读完《让教育科研成为一种教育生活——来自澧县的报道》(《湖南教育》2015年7月A版),我产生了强烈的共鸣。我认为,接地气的教研会走得更远。
  教研,融入到教育教学的点点滴滴,才能接地气,才能落地生根,教研这棵大树,才会枝繁叶茂。以我长期在农村初中从教的体验来看,教研与日常教育教学息息相关,它存在于教育教学的细节之中。如我在备课时,先抛开教参和教案,潜心阅读,细读文本,读出自己的感悟,读出自己的见解,读出自己的发现,用研究的眼光审视教材,这应是一种教研。我们在集体备课时,经常为课本中一条值得商榷的注释,各抒己见,甚至争得面红耳赤,这何尝不是原生态的教研写照呢?你若每天坚持写教学反思,教育故事,哪怕只有片言只语,只要是鲜活的、真诚的,这就是实实在在的教研,坚持不懈,你的教育人生会有别样的精彩。
  微课题研究的做法值得借鉴。微课题研究是接地气的教研,它有利于提升教育教学的针对性和实效性。比如“怎样复习才有效”、“如何同后进生沟通”等等,这些问题看上去不高大上,可确实有研究价值,值得沉下心来,好好研究应对策略。
  “千里之行,始于足下”。教研接地气,一步一个脚印,会走得更远。
                   
   (作者单位:澧县梦溪镇中学)
[责任编辑:余欣泽]
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