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汉寿县:“1+X”模式推进师德师风建设
作者:朱培干 发布时间:2016-05-23 15:25:30 本文来源于:师德网
   本网通讯员 朱培干
 
    师德师风建设是教师队伍建设的重点工程之一。汉寿县教育局党委准确把脉,大力推进,全县教育系统上下同心打造“1+X”的汉寿师德师风整训模式。
 
    自查自纠,自我修炼,这是汉寿师德师风建设的一个规定动作。在活动中,教师个人和学校层面结合工作实际进行自我反思,查摆问题,形成剖析材料,从而进行整改。4月28日,太子庙中学召开“师德师风剖析会”,深入推进学校师德师风建设。会上,教师纷纷自我“揭短”,言辞恳切。“我曾有过上班时间抽空离开工作岗位办私事的行为,必须改正!”“在教学方法上还是搞老一套,不敢创新,以后要加强学习。”……教师们如此反省自己。
 
    你瞧,汉寿的师德师风教育整顿活动,还有一套自成体系的“组合拳”:
 
    召开调度会,再奏整训最强音。2016年是汉寿“师德师风教育整顿活动年”。4月22日下午,汉寿县招生工作暨师德师风建设调度会召开。教育局党委书记、局长雷常元主持会议。 会议回顾总结前段“师德师风教育整顿活动年”工作开展情况。雷常元指出,师德师风建设要持续发力。前段抓师德师风建设,进行宣传培训,开展专项治理,形成了一定氛围,但也存在行动迟缓,我行我素的个别情况,主要是认识没有上去,存在惯性思维,自大、观望、侥幸心理,各校要看到十八大以来,中央、省、市、县在改进作风上的决心和恒心。要在思想上再统一,要认识到师德师风建设工作是一项长期工程,要从目前全县师德师风教育培训、“五项”专项整治,以及近期开展的“禁补”工作上,看到师德师风建设风声只会越来越紧,着手点只会越来越细,覆盖面只会越来越广。要在重点上再明确,要敬畏“法律的红线、纪律的底线”;要在责任上再强化,要严格把握局党委研究的精神,调制好专门整治学校师德师风的良药,让教师清醒认识到师德师风建设是上级政策要求、社会群众所盼,更是教师职业自身需要。要在治理上再深化,真正达到惩戒一人,教育一方的效果。
 
    5000教师进讲堂,师风教育大洗礼。4月中下旬利用两个双休,全县各级各类学校近5000名教师走进汉寿一中龙池讲堂,参加由县教育局和县师训中心组织的师德师风培训。这是教育局新一届党委上任以来的又一重大举措。与会教师一起聆听了来自湖南省教师发展中心师德师风演讲团成员谭兰霞等的精彩演讲。月明潭中学胡运娥老师在自己的教育日志中写道:“在龙池讲堂,自己竟被谭兰霞等一个个感人的教育故事深深打动,不禁一次次泪盈眼眶。每一个孩子的故事都那么令人心酸,而每一个故事的结尾又是那么的美丽,全因为有他们--这些为爱守护、为爱耕耘的人。遇到他们,再苦的孩子脸上也有笑容,再苦的家庭也能走出困境,他们用自己并不强大的肩膀,为一个个苦孩子的家庭和一个个可能失学的孩子撑起一片天,开创一条路。他们的灵魂是有香气的,因为师德而芳香,因为师德而闪亮。整整一个上午,掌声一次又一次响起,那是发自内心的赞美,也是来自灵魂的震撼。我们都是孩子的守护者,关注每一个孩子,让他们在学校里健康快乐的成长,让他们心灵获得真善美的熏陶与洗礼,这是完全可以做到的呀! 回到学校,回到我的班级,再看看那一个个跃动的身影,不知怎的,心中莫明地涌起一份感动,即使是成绩差得一蹋糊涂、调皮捣蛋的孩子,也不那么讨厌了。我心中又多了一份平和,多了一份宽容,更多了一份坚守的执著。守护初心,为爱耕耘。”
 
    设“禁补”红线 向“乱补”“亮剑。“禁补”是该县师德师风整训的重点内容之一。随着“禁补”全面部署及县城区一教师因违规补课被调离到乡镇学校任教,全面整治中小学在职教师有偿家教家养和办班补课由此拉开了序幕。为进一步规范教师从教行为,提升系统教师队伍形象,教育局多措并举向违规补课“亮剑”。 一是下发最严“禁补”令。通过明确规定,拉起了违规补课的“高压线”。 二是加强舆论宣传。自3月14日全县教育系统党风廉政建设暨师德师风教育整顿年活动启动以来,通过汉寿电视台、汉寿教育网、汉寿教育微信等媒介及张贴“禁补”公布、发放《致家长一封信》等形式,各校召开行政会、教师会、学生会及利用校园电子屏、宣传栏、广播、横幅等平台,广泛宣传“禁补”规定,公布“禁补”举报电话、邮箱,占领舆论制高点,营造了浓厚的“禁补”氛围。 三是强化责任落实。建立“禁补”包保责任制,各学校班子成员分年级、分科目对全校教师实行“禁补”包保,建立“禁补”包保花名册,校长是“禁补”工作第一责任人,同时,校长与年级组长、教师签订“禁补”责任状,实现责任落实到人。 四是加大督查力度。据了解,全县挑选了30名讲原则、守纪律、肯吃苦、敢碰硬的干部和督学组成“禁补”工作督查队,分10个工作小组,进驻县城区重点学校,每周到校督查巡视两次以上,并利用下班后和双休日、节假日等时间开展明查暗访。同时,县教育局定期组织开展“禁补”专项督导。 五是严厉追责问责,制定铁的纪律。根据《汉寿县中小学校在职教师有偿办班补课专项治理工作实施方案》和《汉寿县教育局关于进一步做好“禁补”工作的通知》规定,凡学校在职教师违反“禁补”禁令的,扣减当年绩效工资和取消评先评优资格,三年内不得晋升高一级技术职称。调离教学一线岗位或原工作单位。对取得“名优教师”、“骨干教师”、“学科带头人”等称号的违规教师,按授予权限建议取消其相应的荣誉称号;对于中层以上干部免去现任职务,三年内不予提拔。给予警告、记过、降低专业技术职务、撤销专业技术职务等纪律处分或者撤职的组织处理。
 
    出台最牛的招生办法,遏制买卖生源现象。4月22日,汉寿县教育局召开2016年中小学招生工作会议,发布首次由县教育强县领导小组发文的《2016年全县中小学招生工作方案》及《城区小学一年级招生入学实施办法》,全面推进中小学阳光招生。汉寿教育史上最阳光的招生政策、最公平的招生办法、最严厉的招生纪律正式实施。这一举措将进一步规范全县中小学招生工作,将有效遏制买卖生源现象。
 
    组织师德师风考试,筑牢“两线”意识。5月5日,汉寿月明潭中学考点,一场“特殊的考试”-中小学教师职业道德法规测试有序进行。据统计, 全县近5000多名教师参加了5月上旬由汉寿县教育局组织的职业道德法规知识测试。测试成绩纳入教师个人师德档案。这次考试达到了以考促学、以学促行的目的,筑牢了教师的法规红线意识和师德底线意识。
 
    预防与教育并重,绷紧师德这根弦。据了解,教育局纪检监察室每个月定期或不定期深入全县各级各类学校明查暗访,督查作风建设和开展师德师风整训活动的相关情况,并对有关情况通报全县,对督查中发现的2起违反师德师风的典型案列予以严肃处理。
 
    创新教育活动载体,聚焦“庸懒散”。为治理怠教"庸懒散",各校开展了形式多样的教育活动.4月25日,月明潭中学举办“做四有教师,铸高尚师魂”演讲赛。参赛选手紧扣“做四有教师,铸高尚师魂”这一主题,联系教育和教师生活实际,或表白远大的教育志向,或述说自己清廉的教育故事,或诉说自己的仁爱情怀,或畅谈自己的读书感悟,或点赞身边好教师,从不同的侧面传递“四有”教师的正能量,获得了在场观众阵阵掌声。热爱教育事业吧!做幸福的引路人,认真努力的书写完美幸福的教育人生”、“我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起乡村教育明天的太阳”选手获奖如此感言。 这次演讲,唤醒了教师对生命的理解和价值的追求,为学校治理“庸懒散”等顽疾注入了正能量。
 
    评选表彰“汉寿名师”,传递“四有“正能量。榜样的引领,是该县师德师风的一大举措。教育局工会、教育基金会在全县教师中开展“十佳师德标兵”和“汉寿名师”评选。通过评选挖掘典型,树立标杆,在教师中形成争先创优的良好氛围,传递正能量,助推良好师德师风的形成。
[责任编辑:王振亚]
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