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教育部“点赞”德州师德建设
作者:徐佳毅 发布时间:2017-02-14 10:26:54 本文来源于:德州新闻网
   2月12日,记者从山东德州市教育局获悉,我市建立“一体互融,德能同修”的师德建设“3581”模式获省教育厅、教育工会唯一推荐参与申报,并得到教育部首肯,成为全国师德建设30个优秀工作案例之一,被进一步广泛关注。
 
    2010年以来,我市秉持“从师德中寻找教育的力量”的理念,不断探索新时期师德建设的新途径。2012年,德州市被教育部教师发展基金会命名为全国首个“师德建设示范基地”。同年,全国新时期师德建设现场研讨会在德州召开,德州师德建设的影响由此走向全省乃至全国,成为新时期师德建设的优秀范本。
 
    尤其是近几年,随着师德建设探索与实践的不断深入,德州市通过深化师德建设,助力教师专业成长,促进区域教育内涵式可持续发展,成为全国教育同行密切关注的热点。
 
    如今,德州师德建设促进了全市教育教学质量、学校教育教学管理水平、教师幸福指数以及教育工作社会满意度的“四个提升”。全市中小学已初步形成培养名师、名校、名校长,培养教育文化、教师文化,生成创新特色、品牌、亮点工作的机制和土壤。
 
    以2010-2012年强化师德建设三年为例,先后有122所中小学校被命名为师德建设示范星学校,成为区域名校;一批校长和骨干教师也脱颖而出,尤其是作为全国新时期师德建设现场研讨会观摩单位的8所示范星学校,师德建设引领学校发展、教师成长成效突出。
 
    据不完全统计,这些学校先后有32名乡镇教师被择优录用到新建县直属中学并成为骨干教师,2名骨干教师、5名学校中层干部被选拔为中小学校长,4名中小学校长被选拔为乡镇教管会负责人,4名校长被选拔为正科级干部,还有1名校长走上区教育局领导岗位。
 
    随着全市教师队伍整体素质水平的不断提升,我市教育事业面貌已经巨变。各县(市、区)、各学校教育教学质量不断提高。各校艺术、体育、德育、美育教育不断创新,一大批学校在特色办学、心理健康教育、艺术教育、创新教育等方面表现卓越,屡获国家级大奖。
[责任编辑:王振亚]
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