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寻找真实的自我
作者: 发布时间:2017-11-27 15:45:15 本文来源于:

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老师们、同学们:

大家好!

今天我同大家交流的主题是:寻找真实的自我。

一开始想跟同学们谈谈“盖茨”、“乔布斯”的故事。但一想到,这两个人都是在大学时代就“不务正业”,并且辍学的“学业失败”的典型时,就打消了这个念头(当然,我这里的“不务正业”、“学业失败”都是要加上引号的)。教师的一个“职业病”就是喜欢输出价值观,但是什么东西有价值,取决你的价值观。教师还喜欢启蒙,但谁有能力为你启蒙呢,换句话说,“谁能让莎士比亚成为莎士比亚”呢?

所以,今天我只想问一问大家三个小问题,你不必回答,可以想一想。你是谁?你在哪里?你要走向何方?

我是谁。意大利经济学家帕累托发现了28定律:80%的财富集中在20%的人手中,80%的时间只创造了20%的业绩。它揭示了我们不愿意接受的事实:我们所做的事情大部分是低价值的。那么,我是谁,就是那个一年365天,就要休闲掉50天左右的休息日,还要放掉近60天的寒暑假的人,在那余下的200多天里,每天至少有四分之一时间在睡觉的人,另有四分之三时间我们做着这样的事情:洗漱、吃饭、锻炼、交友、学习、思考、发呆或者娱乐,在那有限的几个小时里,我们创造的价值是什么?

我在何处。说到这儿,我只能引用那位伟大而早逝的辍学学生乔布斯的话与大家分享,“你没法预知你人生的点点滴滴之间会有怎样的关系,你只能在事后把它们串接起来。因此,你必须相信,现在这些人生的片段会在你的未来产生联系。”所以,同学们,生命的奖赏远在旅途的终点,而非起点附近。现在看来是“低价值”的事情,或许在将来的某一天,就会成为你成功的催化剂。好分数也只能测定你“学业的成就”,而不是测定你“人生的成就”。

我去向何方。我想,换一个简单的说法,那就是你想成为什么样的人。今年,我的职业生涯已整7年,即使对于我这样的“年轻的老教师”来说,我仍然会经常问自己,我想成为什么样的人?同学们,我们的青春是在向往和迷惘中度过,还是在尝试和奋斗中度过,完全取决于我们自己。那位总是富有的辍学学生比尔·盖茨对年轻人有过这样的忠告:“人生不是学期制,也没有寒暑假,没有哪个雇主有兴趣协助你寻找自我,请用自己的空暇做这件事情吧。”

有人认为我们最大的敌人是我们自己,可是我想,我们最大的敌人可能还不是自己,而是根本找不到自己。对我的三个提问,有清晰认识的人才是真正找到真实的自我。高中有三个不可能:不可能仅凭兴趣,不可能选择老师,不可能不毕业。面对这三个不可能,特别是最后一个不可能,我想,我们可以经常问问自己。

谢谢大家!

[责任编辑:黄珺]
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