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田芳:用爱开启学生的心灵
作者:彭三英 发布时间:2017-10-19 10:36:05 本文来源于:师德网
    “一千多个师生协力、全校同心的日子,我们终于用汗水浇开了花朵,我也终于放下了一颗悬着的心……”。9月8日,在常德市鼎城区第三十三个教师节庆祝大会上,常德市鼎城区第一中学高三创新班班主任田芳作为优秀教师代表发言。
  田芳,女,土家族,34岁,出身教师家庭,从小便立志投身祖国教育事业,做一个人类灵魂的工程师。她倾其所有,用爱去开启每个学生的心灵。
  陪伴,是最长情的“告白”
  高中三年的学习生活对于每一个学生来说都是苦的,在这漫长而艰辛的岁月里,老师的陪伴无疑是冷寂寒冬里的阳光。作为一名多次担任班主任的老师,田芳踏实肯干、舍得花心思,在班级管理上很有自己的风格,《学记》中说:“亲其师,信其道”,田老师身上有一种天然的亲和力,深受学生喜爱,能和学生打成一片;她在亲和中又坚持自己的原则,不失教师的威严,对学生而言她亦师亦友……但若有人问她班级管理的核心是什么,那她一定会说是“陪伴”,她相信“陪伴,是最长情的‘告白’”。每天早晨6点多到校,晚上10点半查完寝回家,中午陪同学生在校午睡,全天十六、七个小时陪伴学生,一有时间就到班上与学生交流,查看学生学习情况,观察学生情绪变化,为学生解决学习和生活中的困难,同学们都说田老师就像是他们的影子,无论什么时候回头去看她都在。学生总有点自己的小个性,有天资聪颖但是自制力不强的;有勤奋好学但有自卑心理的;有恃才傲物看轻老师的教学方法的……田芳都能找到办法与他们交流沟通,在学生心里她是一名值得信任且有共同语言的老师。生活中,田芳是个细心周到的老师,天气转凉就时常提醒学生加衣服,还在家长微信群里发消息提醒,她经常在天气寒冷的时节从家里煮了姜茶带到学校给同学们驱寒;中秋、端午这些节日学校没有放假,田老师就自掏腰包给学生买来月饼、粽子共度佳节,虽然“礼”轻,但是学生们都体会到了老师对他们的关怀。学习上,田芳是个很严格的班主任,她采取各种措施督促学生学习,班级学考结束后,田芳就制定了“刷题周计划”表,督促学生把自己每周要刷的各科试题和要完成的任务合理安排到该周的每一天,保证在校的点滴时间都能利用起来。“刷题周计划”表一式两份,每周日晚上发下去学生制定好,一份贴在座位上,一份上交,每周日田老师都会检查学生上一周的周计划完成情况,了解学生学习状况,做得好的予以表扬、鼓励,做得不好的也及时指正,询问学生学习中的收获以及学习过程中遇到的问题,时刻了解学生的学习动向;对于班级里学习上偏科的学生,田芳设立了补偏组,联系科任老师进行个别辅导,另留补偏作业,田芳每周都会检查完成情况。高三考试频繁,基本每周各科大考一次,田芳设立了班级竞技风云榜,并在风云榜上予以展现和适当的奖励,创造激烈的竞争氛围;针对实验班学生学习压力大的情况,田芳举行各种类型的活动:班会、演讲、有奖问答、观影、春游等加强师生间的联系,促进学生间的互帮互助,缓解学习和考试压力;为了加强家校、班科之间的交流沟通,田芳建立了家长微信群,召开家长会,出现问题及时与家长沟通,学习情况也及时和家长交流,让家长们熟知学生情况,也让家长对老师的教育教学放心。每月,后来甚至每周,田芳老师都会召开班科联系会,汇总情况,与其他科任老师商讨学生们学习上遇到的问题,探讨解决办法,并对偏科学生实行科任老师“包产到户”。
  高中生活的每一天,田芳都在;学习进退的每一步,田芳都在;情绪起伏的每一次,田芳都在。正是这样的陪伴,给予了学生和家长以精神上的支持,塑造了一个优秀班级的灵魂。
  课堂,是师生共同的战场
  教师,最重要的战场就是三尺讲台,就是课堂,而在这一战场上,也是要师生相互合作才能获得胜利的。作为一名鼎城区语文骨干教师,田芳在课堂上是幽默活泼、循循善诱、非常注重课堂教学效率,课堂环节设计合理,每堂课教学目标突出,注重讲练结合,注重基础知识的落实。根据连续几年带毕业班的经验,她把高考所涉及的知识点都回扣到教材中,一讲一练,让学生在讲练中得到知识的巩固和能力的提升。著名特级教师于漪老师曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住”,田芳谨记这一教诲,每一堂课都精心准备,以期提高学生学习语文的兴趣和自主学习的能力,她与学生一起动手收集资料,引导学生去发现问题,让学生自由畅谈对文章的看法,时常把“教学相长”挂在嘴边,与学生分享读书心得和对中外人物的看法,课堂教学生动活泼,深受学生喜爱。在学校组织的多次民意测评中,学生对她的教学满意率都很高。田芳教学效果突出,2013年所带毕业班1014班,高考语文人平均成绩名列年级第二名。2014年所带毕业班1101、1102班高考语文人均成绩名列年级第三、第四名。2014年她因教学效果突出受到教育局的表彰和奖励,田芳老师被评为鼎城区“教书育人先进个人”。2015年参加“一课一名师、一师一优课”活动,所上优课《姓氏源流与文化寻根》获评为“市级优课”。2016年9月被聘任为鼎城区第三届骨干教师,2017年4月被鼎城区人民政府记三等功一次。
  鼓励,是成就学生的基石
  教育家第斯惠说:“教育的奥秘不在传授而在激励、唤起和鼓舞”。作为语文老师,田芳相信文字是心灵的诗,写作是情绪发泄的途径,她鼓励班级学生参加学校浅草文学社,积极向报纸杂志投稿,她的学生罗婷、曾卉、冯晓丽、刘宇婕、朱婉瑜、杨妍、莫云瑞、万依蕊等有多篇文章在《全国优秀作文选》《新课程报.语文导刊》等报刊上,在她的影响下许多学生走上了和文学相关的道路,学生罗婷2011年考入武汉大学新闻系并在毕业后成为《新京报》的一名记者。她鼓励学生参加各种语文竞赛,在第八届(2014年)全国中学生语文能力竞赛中,该班学生胡文琪荣获高一年级组全国一等奖,田芳因此被评为此竞赛“全国优秀指导老师”。2016年,她带领班级几名学生到北京参加“全国青少年语文知识暨周有光杯中国文化状元(国际)选拔大赛全国总决赛”,其辅导的学生杨程雨、李潇健获得全国一等奖,她被评为“全国优秀指导老师”。在2016年十四届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中,她辅导的学生多人获得全国二三等奖,她也获得优秀指导老师二等奖。
  田芳从不歧视后进生,2012年她任教的0912班有一个叫刘川枫的男生,头脑聪明,于理科方面较有天赋,但是语文成绩一直不好,田芳一直没有放弃他,一直给予他鼓励,帮助他建立对语文学习的自信,每次考试后都耐心为他讲解错题,告诉他如何做笔记,如何整理、归纳知识点,如何运用答题术语,最后该生高考语文考了118分,如愿考入自己理想的大学。在自己的升学庆祝宴会上,刘川枫在众多亲友及同学的注视下,给田芳深深地鞠了一躬。这一次鞠躬,田芳一直记忆犹新,更坚定了她从教的信心。
  学习,永远在路上
  江苏省特级教师吴非曾在《致青年教师》里说:“优秀的教师应当是一盏不灭的灯,而那‘开关’就在他自己的手里。他的‘亮度’在于他个人的修炼;如果他有‘电源’,或是不断充电,他就能一直发光,一直在照耀着学生面前的道路;教师的进德修业,应当一直到教育生命终止”。田芳老师十分认同吴非老师这一观点,所以她从未放弃过自我的提升,在工作之余,她涉猎广泛,既会读一些本专业文学类的书籍和叶圣陶、魏书生、李镇西等专家学者的教育著作,也会读一些学生感兴趣的科技、人文、社会类书籍,增加与学生之间的共鸣,减少与学生之间的代沟。在校内,她经常向学校骨干教师学习、讨教,以便尽快适应教学。坚持每周至少听两节同组老师的课,吸取他们的教学经验,请他们指导备课和上课。2011年5月至2016年1月,田芳一直参与市级课题《高中作文评改模式的探究与创新》的研究,在班级积极试验推广该作文评改模式,并为此撰写多篇教学论文,该课题于2016年年底参加市级课题评比获得全市三等奖。在校外,她还积极参加各种培训和各种研讨会,向其他兄弟学校的老师学习、请教。2014年、2017年田芳老师参加了高考语文学科考试分析研讨会;2015年参加了由湖南省中小学教师发展中心举办的“省培计划(2015)高中教师工作坊主持人高级研修班的学习”并被评为“优秀学员”。
  付出终有收获,田芳所带班级管理效果明显,在2016年各学科竞赛中,她所带隽新理科实验班有杨程雨、苏俊澄同学分别获得生物、化学奥赛初赛国家一等奖,另有杨妍等10人在化学奥赛中获得全国二三等奖,胡力文等8人在物理奥赛中获得全国二三等奖,杨宇等7人在数学奥赛中获得全国二三等奖,杨妍等5人在生物奥赛中获得全国二三等奖。在2017年高考中,该班学生全部超过一本线,600分以上人数达20人,班级人均分596分,超过一本线91分。该班胡力文同学被清华大学录取,杨程雨同学被北京大学录取,杨妍同学被复旦大学录取,苏俊澄同学被上海交大录取,另有很多同学被北京航空航天大学、武汉大学、华中科技大学、国防科技大学、东南大学等诸多名校录取。
 

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