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一摞备课本 见证他对教学的执着
——重庆复旦中学优秀教师王祥东
作者:廖凤 发布时间:2018-03-08 11:13:21 本文来源于:华龙网

王祥东老师生活照 受访者供图 华龙网发

    在重庆复旦中学高中物理老师王祥东的家里,有一摞厚厚的本子是他存了20年的“宝贝”,那是他多年教学生涯里留下的备课本。

    教书20余年存下40多本备课本

    每节课前都要备课,是王祥东给自己立下的规矩。虽然教的知识点已经烂熟于心,王祥东备课的内容却并不是一层不变,他永远都在细化自己的备课内容,每一次都会插入一些之前没有的内容。“这对我的好处是使我教学水平不断提升。”

    在早就普及“无纸化”办公的今天,王祥东还坚持手写备课本。他说,他所用备课教案都坚持手写,自己熟读课本上的内容,慢慢钻研,专心备写。20多年下来,不知不觉就存下了厚厚的一摞了。

    “这节内容应该让学生参与到动手实验中去,最好能人手一台多用电表。”“动量的矢量性理解很关键,动量定理和动量守恒都要多强化方向的正负。”“静电屏蔽中对‘接地’要充分透彻的理解,学生需要加强练习(此知识点较为抽象)”……在王祥东的备课本中,有很多用红色笔迹留下的内容,这些都是他每次上完课之后的总结和反思。

    王祥东有随时记录的习惯,有时候用着教材或者教辅,有想法也会随手记录下来。在王祥东潜移默化地影响下,他的学生们也养成了这样的习惯。

    执着于教学写下物理教学专著

    作为物理老师,王祥东一直强调要更新教育理念,创新教育教学方法。他注重在教学中潜心摸索研究,在研究中教学,注重有效教学反思策略,通过大量的教学实践,与时俱进,形成自己独特的上课风格。多次在校内上公开课、示范课,历年的教学成绩始终名列前茅。

    在繁忙的工作之余,王祥东还出版了21万字的教学专著《高中物理教学逻辑化处理策略》。在他看来,教学专著的出版也多亏了自己喜欢总结反思的习惯,很多东西都是从平时的随手笔记中信手拈来的。除此之外,王祥东还连续10余年精心编写符合重庆复旦中学学生实际的《高中物理学历案》,为学生圆大学之梦助了一臂之力,也得到校内外物理同行的青睐,这本书还被学校确定为校本教研资料。

    “物理学科逻辑性强,如何在物理教学逻辑化处理中培养学生的逻辑思维是我教书20年来的一直在思考的问题。”王祥东说,作为一名教师,除了应该知道“做什么”、“如何做”,还应该多思考“为什么要这样做”以及“为什么这样做是有效的”。

    在王祥东的课堂上,他始终充分发挥学生的主体作用,培养他们对物理的兴趣,强化对学生逻辑思维的培养,强调学生的探究性学习和自主性学习,注重提高学生的物理素养,让学生乐学,学有所得。原本枯燥乏味的物理课堂在王祥东的课堂中变得生动有趣,授课深受学生欢迎。学生这样说“我最喜欢听王老师的物理课,轻松,自在!又能学到东西提高物理分析能力……”

[责任编辑:熊妹]
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