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静心教书 潜心育人
——记全国五一劳动奖章获得者、塔城地区师范学校教师德里努尔
作者: 发布时间:2018-05-28 10:18:12 本文来源于:

    “没有教不好的学生,只有不会教的老师。”这是塔城地区师范学校教师德里努尔时常挂在嘴边的一句话。从教30多年来,这位快人快语、性格爽直的哈萨克族女教师,正是基于这样一种对学生高度负责的态度和理念,静心教书,潜心育人,赢得了学生的爱戴、家长的信任、同事的称赞。今年5月,她荣获了全国五一劳动奖章。

 

 

 

德里努尔荣获全国五一劳动奖章。

    最知足的事就是学生能够健康成长

    德里努尔出生在一个普通的哈萨克族家庭,父母都是党培养出的优秀知识分子。从小,成为像父母那样对社会有用的人就是她的理想。1987年,18岁的德里努尔从新疆艺术学校毕业后,被分配到塔城地区师范学校,成为了一名光荣的人民教师。

    塔城地区师范学校是一所中等师范学校。德里努尔上班的第一天,她的母亲就语重心长地告诉她:“孩子,你的学生将来会成为幼儿园、小学的老师。今天的你,把什么样的能量带给他们,他们就会用什么能量去教育孩子,这就是教书育人。”对于母亲的教诲,德里努尔自工作以来始终牢记心中。

    在学校,德里努尔担任音乐基础课、钢琴、手风琴课的教学工作和班主任工作,每周要上20节以上的课。即使再累,她也没有抱怨过,始终以饱满的热情积极工作。

    塔城地区师范学校的学生大多数来自塔城地区各县市农村或边远牧区。不少学生上师范之前根本没见过钢琴,音乐基础知识几乎为零。为此,德里努尔就从最基本的乐理、视唱练习抓起。她从早到晚泡在琴房里,一个音节一个音节地给学生作示范,一天下来,累得手指生疼,胳膊都抬不起来了。

    为了帮助学生树立信心,激励学生奋发向上,德里努尔还不失时机地给他们讲中外音乐家的励志故事。

    看着学生一点一滴的进步,看到学生勤学苦练,沉浸在音乐之中,特别是那些调皮捣蛋的学生也能静下心来学习,德里努尔感到无比欣慰。

    德里努尔从教30多年来,一直担任班主任。她认为,要想把学生培养成合格的教师,就必须让他们明确学习目标,学会做人做事。

    “你为什么上师范学校?你喜欢当老师吗?”在每届新生的开学第一课上,德里努尔都会问学生这样的问题,从这个问题出发引导学生增强职业自信和责任。

 

 

 

    在日常工作之余,德里努尔经常与学生谈心聊天,了解他们的学习、生活情况,为他们出谋划策、排忧解难,引导他们独立生活和自主学习。

    德里努尔对待学生就像对待自己的孩子一样。有些家远的学生很久才能回一次家,想家时经常在被窝里哭。于是,德里努尔就时常带学生到自己的家里,和她的家人围坐在一起吃饭,感受家庭的温暖。

    对于班上家庭经济困难的学生,德里努尔积极为他们争取国家助学金。有个学生买不起手风琴,她就从自己微薄的工资中省出钱来,买了一台手风琴送给这个学生。

    “我不图学生记住我、感激我。只要他们能健康成长,在学校是个遵守纪律的好学生,在家是个懂得孝顺的好孩子,工作后能成为单位的好职工,这样我就知足了。”德里努尔说。

    用人格魅力影响和感染身边人

    由于工作表现突出,2007年,德里努尔被任命为学校音体美教研组组长。她一上任,就把打造一支师德佳、业务精、勤学习、善研究、氛围好的优秀教研团队作为教研组发展的总目标。

    德里努尔一直关注青年教师尤其是新教师的成长,在教研组里组织新老教师结对子,进行“传、帮、带”活动。

    德里努尔注重言传身教,处处为青年教师作表率。她坚持每天第一个到岗,在琴房里练业务,认真备好每一节课。她将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传授给青年教师。在他们遇到困难时给予真诚的关心与帮助,扶持他们走出困境。在日常教学中,组织互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高教师的业务素养。她还经常采取“推门听课”的方式指导青年教师教学,课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流。她特别欢迎青年教师来听她的课,要求他们要在听课学习中有自己独立的思想,独到的见解,逐渐形成自己独特的风格。

    在德里努尔的带领下,音体美教研组成为了一个优秀的团队,参与学校各种活动的组织与策划,都能载誉而归,为学校争得了很多荣誉,受到领导和同事的好评。

 

 

 

    德里努尔用自己的一言一行影响、感染、带动青年教师。受到她的影响和帮助的不仅有在校的青年教师,来塔城地区师范学校培训、进修、参加继续教育学习的成人班学员们,也都对她赞赏有加。

    塔城地区师范学校承担着为全地区各县市中小学培训教师的重任。从2006年开始,德里努尔一直担任成人班的班主任。她在生活上关心、尊重学员,做学员的知心朋友。她把师德教育渗透到每一堂课之中,渗透到一言一行之中,潜移默化地给学员们以正向引领。

    “德里努尔老师,您对我们的关心,我们看在眼里记在心里,您默默无闻无私奉献的敬业精神是我们学习的榜样,您是一位好老师,您是教师的骄傲!向您学习。”“德里努尔老师,辛苦了。这两年来,是您的陪伴,让我们度过了难忘的培训生活。遇到您这样一位好老师,是我们一生的幸运。”德里努尔经常能收到学员们发来的短信。

    工作之余,德里努尔热心公益事业,是塔城地区“爱心妈妈”协会的成员,常年资助塔城市恰夏乡的一户贫困家庭。

    身为一名少数民族教师,德里努尔时刻铭记党恩,无论走到哪里,都积极做民族团结的使者。2017年9月,她作为自治区劳模和先进工作者,到北京参观学习。借此机会,她向来自全国各地的劳模、先进工作者宣传党和国家对边疆少数民族的关怀,表达自己的感激之情。

    不忘初心,立足岗位,无私奉献,这就是德里努尔——一位边疆人民教师的教育情怀。

[责任编辑:熊妹]
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