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以德为师 以身为范
——记我校师德先进个人、电子工程系主任熊文元教授
作者:成芳 发布时间:2014-01-24 08:57:41 本文来源于:

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    第一次见到电子工程系熊文元主任,没说上几句话,就感觉这个在教育、教学第一线耕耘了近30年的中年人,好像天生就是搞教育的。说话时脸上总带着微笑,还夹杂着些许严谨;说起他的学生,他的同事,他眼睛中透露出的那种神情,是掩饰不住的喜悦和自豪。
    他早出晚归,呕心沥血,全身心地投入到教育事业中来。他不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求扬名立万,但求今生无悔。他时时以“学高为师,身正为范”严格要求自己,他用奉献敬业的精神坚守在自己所钟爱的岗位,以坚持不懈的理想信念认真诠释了“师德”的真正内涵!
    一种态度 一种责任
    “师者,所以传道、授业、解惑也。”古训对师者角色的认定,千百年来已深入人心。一直以来,熊主任的教学质量有口皆碑,他在提高学生们分析问题和解决问题的能力上下足功夫,对每一个学生都悉心指导,同时,他还注重创新教学模式,取得了突出的教学效果,并年年超额完成教学任务。“作为教师,最重要的是要对得起自己的称号,以自己的一言一行去教育和影响学生。”熊主任笑着说,“兼任系主任和系党总支书记,当然人是累点,但做人应以大局为重,‘教书育人’是教师的一份责任。”

    除了忙于教育和管理工作、忙于筹划系部学科发展之外,他还经常深入教职工中间嘘寒问暖,谁家有困难,他都会主动关心、尽最大努力帮助解决;系内老师生病、住院,他都会亲自到家中、医院探望。熊主任在平凡中书写着无私。同事们这样描述他:“来办公室他是最早一个,出办公室他会是最晚一个;对于名利,他会是最淡漠的一个;因公出差,他是最节俭的一个;对于他人的困难,他是最上心的一个。”
    熊主任非常重视师德师风建设,他号召大家“坦坦荡荡做人、兢兢业业做事、诚诚恳恳对人、无怨无悔对己”。在谈到学生辅导员工作时,他说:“做好一个辅导员不容易,这需要花很多时间和精力去关注学生的生活和学习,大多辅导员都很年轻,所以我经常找辅导员谈心,告诉他们怎样在学生心中树立一个亲切、诚恳的形象,怎样形成一种感召力,使学生‘亲其师,信其道’。” 付春明老师是电子工程系08级辅导员,在谈到熊主任时,他颇有感触地说:“在很多时候,熊主任都给予我们足够的信任,他主张给我们一个自我发挥的空间,他说搞学生工作最重要的是要和学生‘打成一片’,真正走进学生的世界,和学生交心。我每次跟他交流时,他都会耐心听取,并介绍很多经验。”
    当问起熊文元主任如何评价自己的工作时,他却只是说:“教书育人,是我作为一个教师终生无悔的追求。”
    用爱育人 用心执教
    工作以来,熊主任任教过《普通物理》、《力学》、《热学》、《电磁学》、《热力学及统计物理》等,在平凡的教学岗位上,他认真履行了人民教师的神圣职责。“记得刚建系时,条件比较艰苦,学生的很多实验器材都是我们老师亲手做的,我记得那时做的最多的就是插板。那时累是累了一点,但想到我的学生能更好地在实践中学习,一切的障碍仿佛就被排除了。”

    在该系创办之初,很多学生思想很迷惘,找不到自己应有的位置。熊主任了解情况后,经常走访学生寝室,组织这些学生开座谈会。对于熊主任来说,不管系部行政工作再忙再累,但是学生的思想动态必须时时留心。“记得03级有位叫焦卓峰的同学,成绩还不错,但由于家里经济状况不好,几次想放弃考研,熊主任得知情况后立即悉心开导,最后这位同学考出了359分的好成绩。后来熊主任又四处帮他联系调剂为公费研究生。”熊主任的“一切为了学生,为了学生一切”的处事准则获得了大家的钦佩。
    在采访时,熊主任办公桌上摆放着厚厚的一摞作业本,那是他刚刚批改好的作业,本子上有各种圈圈点点。每个学生的作业他都会认真修改和批注,上课时再有针对性的讲解。“做老师就要为学生做出一个样子,再累,也不能对学生敷衍了事”,课前他总是花大量的时间备课。同学们也普遍反映熊老师授课内容丰富、事例充分、有说服力。
熊主任的学问和品行,他的学生们看在眼里,记在心头,他的一个学生这样告诉记者:“每当自己面对种种问题时,总会想一点:‘如果是熊老师,他会怎样做?’他是我们默默学习的榜样,模仿的对象,他就是我们的‘师范’。”

    为了让学生们展翅高飞,他甘作指路明灯,将他们引向辽阔的蓝天;为了让系部各项工作稳步开展,他甘作铺路石,奉献一切,此生无憾。

[责任编辑:熊妹]
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